Actividad 10. Ebooks o libros electrónicos digitales

LOS E-BOOKS o libros electrónicos

«... puedo imaginarme un futuro sin libros de papel, pero no sin libros ».( Juan Cruz, director de la Editorial Alfaguara).

En esta actividad se describirá la importancia de los libros electrónicos o e-books, que están teniendo un  gran impacto y crecimiento de aceptación en los lectores de todo el mundo y de todas las áreas.

Actividades.

1.- Analiza la siguiente lectura y haz tus comentarios en el blog.

     ¿Qué es un ebook?

Un ebook es un libro en formato electrónico o digital. Está confeccionado para ser leido en cualquier tipo de ordenador o en dispositivos específicos como los lectores de tinta electrónica e incluso, en ordenadores de bolsillo o teléfonos móviles.

     Ventajas

• Los ebook se compran online, sin esperas ni gastos de envío y tienen una disponibilidad inmediata.
• No hay gasto de papel ni de tinta por lo que tienen un precio de venta más bajo que el libro impreso y son respetuosos con el medio ambiente.

Derechos de uso

• Los ebooks tienen derechos de uso restringidos para poder proteger los derechos de autor. Podrás leer tu ebook tantas veces como quieras y en el dispositivo que desees, pero no podrás imprimirlo ilimitadamente ni pasarlo a un dispositivo que no esté autorizado.
• Para gestionar estos derechos se utiliza un identificador Adobe ID, que es una forma de asegurar que un ebook pertenece a una sola persona. Así evitamos la copia ilegal.
• Obtener un Adobe ID es muy sencillo y tan sólo hay que especificar un nombre, apellidos y email. También hay ebooks libres de derechos de uso.

2.- Visita la siguiente página y busca un libro de tu interés, al final copia pantalla (Imp Pant) de una de sus vistas (entrégalas en clase).

http://www.ellibrototal.com/ltotal/

3.- Visita la siguiente página y busca un libro de tu interés, al final copia pantalla (Imp Pant) de una de sus vistas (entrégalas en clase).

http://www.freelibros.org

4.- Actividad adicional. Ingresar y registrarse en Amazon.com.mx e ingresar a Amazon Kindle y descargar un libro gratuito, al final Imp Pant (entrégalas en clase)

https://www.amazon.com.mx/s/ref=sr_hi_2?rh=n%3A6446439011%2Cn%3A%216446440011%2Cn%3A6507977011&bbn=6507977011&ie=UTF8&qid=1475161061

Dr. Tomás Fernando Martínez Jaramillo

Docente de TIC´s

Actividad 09. Buscadores académicos

Esta actividad consiste en visitar mínimamente tres buscadores de los abajo descritos y hacer una búsqueda de algún tema de tu interés, los resultados obtenidos, imprime pantalla, pégalo en Word e imprime. Esas tres impresiones las entregas en la hora de TIC´s.

Actividad.

Además de Google, Bing o Yahoo, se pueden realizar búsquedas en la web mucho más restringidas gracias a los buscadores especializados, que sólo muestran los recursos que cumplen una serie de requisitos: según el tipo de documento, el nivel de la información, el materia.

Se describen 14 alternativas ideales para trabajar tanto dentro como fuera del aula:

ERIC: Education Resources Information Center,se define como la la mayor base de datos educativa disponible en linea, con un catálogo de más de un millón de referencias fechadas a partir de la década de los 60, y más de 100.000 documentos completos accesibles de forma gratuita.  

Eduso: Este portal con noticias, ofertas de trabajo y convocatorias de eventos, reserva un espacio para buscar recursos por comunidad autónoma o temática. 

Dialnet: Un portal de difusión científica especializado en ciencias humanas y sociales que fue creado por la Universidad de La Rioja. Todo su catálogo es de acceso libre, e incluye revistas, libros, tesis doctorales y otro tipo de documentos. En total, más de 8.900 revistas, 4.300.00 documentos, 26.600.000 alertas y 1.272.000 usuarios.  

redalyc: Es la Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal.  Esta hemeroteca científica de libre acceso también hace las funciones de un sistema de información científica, incorporando el desarrollo de herramientas para el análisis de la producción, la difusión y el consumo de literatura científica.  

Educateca: Tiene más de 130.000 recursos para todos los niveles educativos y áreas del conocimiento, que puedan localizarse mediante la caja de búsqueda, a través de un navegador temático o navegando por índices. 

Buscabiografías: Reúne biografías de centenares de personajes conocidos, que pueden buscarse individualmente o descubrirse en apartados como “bios más vistas” o “bios más populares”. Su contenido se completa con frases célebres, cronologías o curiosidades. 

Chemedia: Este buscador encuentra documentos y artículos procedentes de revistas y libros, que luego pueden descargarse en PDF. 

Educaweb: Esta web está destinada a ayudar a los alumnos a decidir qué estudios cursar, pero también a centros y profesionales. Incluye un buscador de cursos, becas y otro tipo de ayudas, centros, ofertas de empleo… 

Science Research: Especializado en temas puramente científicos, busca la información en más de 300 colecciones y bases de datos, así como en repositorios e, incluso, en otros buscadores. 

Board Reader: Además de artículos, webs, notas de prensa o foros de discusión, desde este buscador temático también es sencillo encontrar recursos audiovisuales sobre un tema: vídeos, películas… 

TinEye: Si subes una fotografía a este buscador (o introduces su dirección URL), la rastrea por toda la web y especifica su procedencia y en qué lugares on line está siendo utilizada. 

Slide Finder: Para encontrar presentaciones es distintos idiomas, incluido el español. Este buscador muestra las presentaciones PowerPoint buscando en las diapositivas de forma individual. Es interesante su modo de previsualización desde la página de búsqueda. 

PDF SB: Desde ella se pueden leer y descargar libros electrónicos en formato PDF y de forma gratuita. Incluye un catálogo con variadas temáticas e idiomas, y se complementa con su propio lector, de tal forma que se pueden visualizar los contenidos desde la propia web. 

Similar Sites: Al introducir la URL de una página web, busca automáticamente otras páginas con contenidos similares. También se pueden explorar por categorías. 

Referencia.

http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/buscadores-especializados/17205.html?utm_content=buffer78699&utm_medium=social&utm_source=facebook.com&utm_campaign=buffer

Dr. Tomás Fernando Martínez Jaramillo

Docente de TIC´s

Actividad 08. Aportaciones interesantes de estudiantes de TIC's en el CBTA 42

Este blog es únicamente de caracter informátivo, en el podrás encontrar trabajos destacados de los estudiantes de la materia de TICs de los temas hasta hoy vistos.

Si tienes alguna idea o aportación, lo revizamos con gusto.

Aportación 01.- Video tutorial realizado por Alexis Edray Ruíz López del 1 "A", enviar archivos en correo electrónico y como crear una cuenta.

Dr. Tomás Fernando Martínez Jaramillo
Docente CBTA 42

Actividad 07. Exposición de búsqueda y trucos en Google.

Observa el siguiente vídeo y redacta tres casos reales de búsqueda donde puedas emplear en tus trabajos y tareas.

Observa el siguiente vídeo y escoge tres trucos que se aplican el Google.

Esta actividad se hará por equipos y los organizaremos el día miércoles 14 de septiembre.

Dr. Tomás Fernando Martínez Jaramillo

Docente TICs CBTA 42

Actividad 06. Buscadores de información en Internet

Ver y analizar el siguiente vídeo:

Como ingresar al Google académico y su uso: 

Tarea:

*** Contesta en un documento de Word las preguntas que a continuación se presentan, al finalizar enviar el archivo al correo serviciosocial.ian@gmail.com y con copia al correo tomasfernandomartinez@hotmail.com

1.       Identifica y menciona tres buscadores de información.

2.       Elige uno de los tres buscadores e introduce el término “internet” ¿Qué resultados obtuviste?, ¿videos, mapas, anuncios, enciclopedias, libros?

3.       Dirígete al buscador de Google académico e introduce también el término “internet”. ¿Qué resultados obtuviste?, ¿videos, mapas, anuncios, enciclopedias, libros?

4.       Ahora que ya utilizaste dos buscadores distintos, contrasta los resultados que obtuviste al hacer la misma búsqueda  y enumera al menos tres diferencias. 

5.       ¿Qué buscador emplearías para llevar a cabo tus actividades como estudiante de TICs? ¿Por qué?

Dr. Tomás Fernando Martínez Jaramillo 

Docente CBTA 42

Actividad 05. Reglas de comunicación virtual

La siguiente imagen muestra las reglas de comunicación virtual que debemos tener presente en el curso de TICs, al finalizar has un comentario acerca de la importancia de que todo el grupo respete estas reglas.

Referencia. Prepa en línea SEP

Dr. Tomás Fernando Martínez Jaramillo

Docente CBTA 42

Actividad 04. Comportamiento cívico.

Comportamiento cívico en mi formación académica

Según el Diccionario de la lengua española, el civismo es "el comportamiento respetuoso del ciudadano con las normas de convivencia pública".

A partir de esta definición se puede entender la necesidad de establecer normas que te ayuden, no sólo como estudiante sino también como ciudadanos, a usar los servicios que Internet ofrece y a desenvolverte en estos nuevos espacios que las TIC brindan.

El tema Comportamiento cívico en mi formación académica tiene como fin que los estudiantes de este grupo practiquen las normas de conducta para tener una comunicación eficiente con tus compañeros, facilitadores y tutores. También, como parte de estas normas de conducta, se encuentra la de estructurar las citas y referencias para evitar una conducta reprobable, como lo es el plagio académico.

¿Por qué debo seguir normas de conducta durante mi formación académica?

En la actualidad, el abuso y mal uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) es una práctica común. Algunos ejemplos son: la mala organización del tiempo destinado a navegar, descarga ilegal de contenidos (música, videos, publicaciones), envío de mensajes a través las redes sociales para acosar a las personas (bullying) y plagio de información publicada en Internet, entre otras actividades.

Esta formación académica tiene como objetivo formar estudiantes que utilicen responsablemente la información, el software, las redes sociales y cualquier recurso disponible en Internet.

Según Meneses (2012), los usos adecuados de la tecnología son:

1.      Tolerancia en la red.  Se refiere al respeto por el otro en los espacios digitales.

2.   Colaboración. Las redes no son significativas para la vida pública si se usan solamente para chatear información personal y “trolear” a quienes no nos agradan. Se necesita construir conocimiento, pedir rendición de cuentas a gobernantes o a empresas, o bien ser usadas para el activismo político-social.

3.      Difundir conocimiento y compartirlo. Dar puntos de vista y promover el diálogo en las áreas en las que se es experto.

Documento de referencia

Prepa en Línea SEP

Tarea:

1.      1. En relación a la lectura anterior, has un resumen de lo que consideres más importante llevar a cabo en las actividades de la materia de TIC´s y publícalo en los comentarios.

2.      2. Comenta a dos de tus compañeros que han publicado acerca del tema.

Dr. Tomás Fernando Martínez Jaramillo

Docente

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO AGROPECUARIO 42

Actividad 03. Navegadores

Navegador, es un programa que nos permite principalmente abrir y visualizar páginas de Internet.

Algunos de los navegadores más usados son:

Las partes principales de los navegadores son:

Contesta las siguientes preguntas:

1.- ¿Qué es un navegador?

2.- ¿Menciona tres nombres de navegadores?

3.- ¿Escribe cuáles son las partes principales de un navegador?

4.-  Con estos pasos podrás guardar tus páginas en favoritos para abrirlas más fácilmente, realiza lo siguiente:

*** Abre la siguiente página http://www.gob.mx/sep en el navegador que tú desees:

*** Hacer clic en favoritos (donde está la flecha roja)

*** Agregar a favoritos

*** Hacer clic en Aceptar

*** Ir a favoritos para ver si se guardó. En ese momento dar clic en la tecla Imp Pnt para imprimir pantalla.

*** Abrir Word y da clic en Pegar

*** Guardar el documento con el nombre de la imagen y enviar el archivo al correo serviciosocial.ian@gmail.com

Dr. Tomás Fernando Martínez Jaramillo

Docente de TICs 

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO AGROPECUARIO 42

Actividad 02. Programa de estudios

Buen día jóvenes, en este apartado encontraras las disciplinas (materias) que llevarás a lo largo de tus seis semestres en el CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO AGROPECUARIO No.42, así como el conocimiento del programa de estudios de la materia de TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN (TIC´s), que es nuestro objetivo central que me corresponde guiarlos.

Por lo anterior, es necesario analizar y responder cada una de las siguientes preguntas, cuyas respuestas podrás encontrar en las imágenes de abajo.

1.- Menciona tres disciplinas del componente de formación básico.

2.- Menciona tres materias del componente de formación propedéutico

3.- Menciona que entiendes por componente de formación profesional

4.- Menciona que significa TICs

5.- Menciona el propósito de TICs

6.- Menciona los 5 aprendizajes que más te gustarían desarrollar (esto lo puedes ver en la tercer columna de la tabla que esta al final)

Dr. Tomás Fernando Martínez Jaramillo

Docente de TICs

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO No. 42